quarta-feira, 18 de maio de 2011

Leia! Vale a pena!

Este alerta foi colocado na porta de um espaço terapêutico.

O resfriado escorre quando o corpo não chora.
A dor de garganta entope quando não é possível comunicar as aflições.
O estômago arde quando as raivas não conseguem sair.
O diabetes invade quando a solidão dói.
O corpo engorda quando a insatisfação aperta.
A dor de cabeça deprime quando as duvidas aumentam.
O coração desiste quando o sentido da vida parece terminar.
A alergia aparece quando o perfeccionismo fica intolerável.
As unhas quebram quando as defesas ficam ameaçadas.
O peito aperta quando o orgulho escraviza.
O coração enfarta quando chega a ingratidão.
A pressão sobe quando o medo aprisiona.
As neuroses paralisam quando a "criança interna" tiraniza.
A febre esquenta quando as defesas detonam as fronteiras da imunidade.
 
                                  Preste atenção!

O plantio é livre, a colheita, obrigatória...
Preste atenção no que você está plantando, pois será...
a mesma coisa que irá colher!!

 
P.S: Normalmente, os sintomas aparecem 3 dias após o "acontecido", descubra o que te prejudicou e coloque para fora, em conversa com amigos ou com um profissional .
 
Desejo que você se cuide, porque sua saúde e sua vida dependem de suas escolhas!!!
 
Escolha ser feliz!!

Educação e comunicação

Educação e comunicação

            Hoje, com o avanço da EAD mais do que nunca essas duas palavras estão intimamente ligadas, não que elas já não aconteciam pois no modo tradicional as trocas de informações entre professor e aluno sempre se deram pela comunicação, mas os recursos, as formas e a rapidez com que está acontecendo o compartilhamento é que está inovando a cada dia.
            E pensando em como chegamos onde estamos, vale lembrar que é um processo que vem de longos anos. Vejamos:
1939- rádio: as aulas são ministradas pelo rádio e o material enviado por correspondência;
1941- correio: material de ensino, provas e exposição de dúvidas escritas e remetidas por correspondência;
1970- televisão: através dos telecursos, aulas pela televisão, material nas bancas de jornal e dúvidas e avaliações remetidas por correspondência.
1990- multimídia: introdução e difusão do uso do computador pessoal e dos mais diversos recursos da informática.
O novo ensino
v  Uma tendência em expansão exponencial;
v  Forma abrangente e universal de formação e especialização;
v  Destinada a interessados em acompanhar as mudanças políticas, sociais e econômicas mundiais;
v  Novos estilos de vida, de ver o mundo e de consumir;
v  Novas maneiras de ensinar e aprender;
v  Abrange os ensinos: Superior, Médio, Básico e Profissionalizante.
v  Diminui as distâncias geográficas e propicia transformações sociais e econômicas;
v  Eleva o nível de escolaridade da população;
v  Soluções educacionais democratizando o acesso ao ensino;
v  Incentivo do aprendizado ao longo da vida;
v  Inovações em: métodos, técnicas, estratégias, recursos, relações, comunicações, materiais didáticos e ferramentas.
v  Cita Pierre Levy, “é um método desafiador, inovador e eficiente, desde que bem assimilado e encarado com seriedade e empenho”.
Algumas ferramentas usadas pela multimídia
Fóruns, chats, listas, videoconferências, webconferências, softwares, portfólio, sites de pesquisa, mensagens e wikis.
Para concluir:
            Para concluir cito as palavras do professor José Antônio Gianotti: “O importante da educação não é apenas formar um mercado de trabalho, mas formar uma nação com gente capaz de pensar”.